“狗屁！这题谁他妈不会啊？”后排传来一声炸雷，是全班最横的刺头张三，此刻正把笔狠狠摔在桌上，脸色涨得通红。

黑板上的数学题，是林凡刚讲完的压轴题。老实说，这道题确实有点东西，不是简单套公式就能搞定的。他清了清嗓子，准备再讲一遍解题思路。

“喂！林凡，你那什么眼神？以为你是老师了啊？”张三嗷嗷叫着，作势又要站起来。

旁边几个平时爱捣蛋的家伙也跟着起哄，哄笑声此起彼伏。林凡皱了皱眉，这帮小子，一天到晚不务正业，现在成绩稍微有点起色，就开始跳脚了。

“安静！”他吼了一声，声音不大，但在安静的教室里格外响亮。

所有人都瞬间安静下来，看他的眼神复杂。自从他接手这个“破摊子”当课代表，班里气氛完全变了。以前是老师头疼、学生捣蛋，现在？虽然依旧不安静，但学习氛围浓得化不开。

而且，这帮刺头，真他妈开始拼了。

林凡指着黑板上的题，慢悠悠地说：“这道题的关键在于 transformative thinking。明白吗？不是死磕公式，而是换个角度思考。”

他一边说，一边在草稿纸上飞快地写起来。众人这才注意到，林凡的字迹清秀有力，和平时吊儿郎当地样子完全不像一个人。他讲题时，眼神专注，逻辑清晰，居然把一道复杂的数学题讲得通透无比。

“卧槽，这小子讲得有点东西啊！”张三撇撇嘴，但手里的笔却停下了，眼睛瞟着草稿纸。

其他人也是一样，从一开始的抵触，到现在的恍然大悟。谁也没想到，这个让他们头疼的“老实人”，居然还有这一手。

下课铃响，教室里瞬间炸开了锅。

“林凡，你刚才那句话是什么意思？”张三凑过来，好奇地问。

林凡推了推眼镜，淡淡地说：“没什么，就是一句话。有不懂的，随时问我。”

“默了！”张三不服气地吐了个字，但心里却在疯狂计算刚才那道题的解法。

从那天起，教室里多了一个现象：午休和放学后，总有几个学生围着林凡问问题。张三虽然还是爱咋咋地，但偶尔也会帮忙讲讲物理题，李四则对化学废寝忘食。

林凡自己也纳闷，为啥突然就开窍了？