班主任拍了拍手，教室里瞬间鸦雀无声。他推了推鼻梁上厚厚的眼镜，从讲台上那本封面磨损得厉害的旧教材里抽出一张红纸，上面是用褪色墨水写的几道数学题。“这道大题，昨晚布置的，不少同学交了，但都错得离谱。特别是这道证明题，看回来头，啊，陈默同学，你上来。”

我脑袋“嗡”一下，手心直冒汗。这陈默是我们班著名学渣，数学常年垫底，现在被老师拎到黑板前，脸已经烧成了猪肝红。我慌忙站起来，粉笔在手里直抖，那道证明题在我眼前花花乱乱地晃，脑子里一片空白。

“思路呢？从第一步讲起！”班主任的声音像鞭子抽在我后背。

我咬着嘴唇，喉咙发干，半天才挤出几个字：“我…我就是看不懂…辅助线怎么加…”

“坐下吧，下次认真听讲。”班主任挥挥手，带着一种“没救了”的同情目光。我讪讪地坐下，同桌王胖子捅捅我：“咋啦哥们儿？又数学作业不会？”他还挺义气，拍了拍我肩膀，“走，哥们儿给你讲讲，我昨晚网上找的题解，有图有真相！”

我眼睛一亮，赶紧把作业本推过去。王胖子凑过来，戴上他那副山寨 Listenphone，给我划出一道图来：“你看，这是点 A，这是点 B，我们要证明这条线段是垂直的… 然后… 咦？我的题解好像和老师的题不一样啊？”

他挠挠头，翻开自己的手机备忘录：“哎，可能是昨晚找错了题解吧，你看这里，辅助线应该过这个点… 对对，是这个！应该连接 A 和…等等，A 点在哪？”

他重新对照我作业本上的字母标记，突然“咦”了一声：“哥们儿，你这题目字迹也太潦草了！‘辅助线’三个字，你看，‘助’字写了一半忘了写，‘线’字画成了虫子！老师怎么能看懂？”

我当时就蒙了。原来我抄题的时候真的把“辅助线”写成虫子了？这都能算错？王胖子也看傻了，然后突然噗嗤笑出声：“我去！陈默你这作业本，比你的成绩还抽象！”

就在这时，我的微信提示音响了。我摸出手机，一看，是个陌生号码发来的申请，备注写着“神仙群邀请”。好奇心驱使我点了同意，一个群聊界面弹了出来，群名赫然写着【神仙交流群】。